农家魔法生50.考前

才马 / 著
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(当然,现在还必须借助声加强理解,以得脱离发音、光看文字理解,那样读书的速度才能加。)

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,有些词语即使理解了,谢里也能完全确定自己的理解是正确的。

比如伊里这个词语。

略翻译成中文,概是魔法的意思。但是也仅仅与“魔”这种恶的意象有关。伊里种 “比类自更为强量”,在这个文化的语境当中,可以是恶的,也可以是神圣的。运用伊里中,只有取得认证资格的才可称为“伊里行”,致意思是魔法师吧?

虽然说可以略理解,通和利昂流也明这个应该就是魔法师的意思,谢里却还是太确认它最终的意思。

“谢里,杰夫呢,应声?”艾米问。

今天还读书呢。”谢里说,“展了,今天准能

“哎呀背书了,先和杰夫起去吧。”艾米冲冲屋里把谢里赶到门边去,把谢里的书收起,给件棉袄:“吧,再读书成小傻瓜了!”

?呃

谢里被推门外。被阵冷风冻得棱。

脑袋,懊恼地发现——之想当然了!

两周家学习标准语乐见其成的表现让谢里陷入了个误区:那就是以为老吉姆和艾米对学习的度会和世的家样,只孩子学习,就怎么学都随,反正学习是对的。

想起,艾米从几天就对这种无止境学习的度开始有些怨了,只是当时利昂还在家中,对的学习为赞扬着,所以艾米也

现在利昂好容易在了,艾米终于抓到机会赶孩子去了!

在发什么呆,谢里!”杰夫的小手在谢里面晃去,“真和艾米婶婶说的样,傻了吗?”

“傻个鬼喽。”谢里笑嗔。随着气。

“终于了!在!贾斯汀(屠户家的那个)和还去作子了呢!新子哭得好声,嘻嘻嘻!”杰夫恶劣地笑着说

练习标准语嘛。”谢里回答。

而且也没有捉初中女生的好。

“标准语有什么好练习的,多说就好了。”杰夫以为然

说的真有。谢里竟无法反驳。

练标准语呗。”杰夫说。

也会?!”谢里吃惊了。

。老爹的。们家都会说。”杰夫说。

谢里奋地说:“那就说吧!对个话。”

于是杰夫就说:“们家的魔法师,真的像故事里样会使魔法吗?”

蛤?谢里时间反应

杰夫也发现谢里没有听懂了,立即嘲笑:“哈哈哈哈在学什么嘛,这都听懂,还练习?”

“住想想。”谢里随

杰夫把从背勒住谢里的肩,把搬起说:“说啥?”

谢里比杰夫矮,个头也,被杰夫搬起的时候脸懵挣扎,往站,倒把杰夫背起了。

杰夫也向站,终于两个都站着了,但是杰夫手还是松。

“松手。”谢里说。

松。”杰夫说。

被杰夫这么扒着也是个办法。谢里有点烦,小孩子事真的没有逻辑。

“想吃麦芽糖。”谢里说。

“吃。”

“那就放手。”

放。”杰夫掰,又把谢里搬起了。

谢里:“”真无聊这小子。于是就随搬了。

搬了,杰夫没气了,就把谢里放,还是松手。

谢里若无其事地问:“刚刚到底用标准语问了什么?”只听魔法师,故事。

问,家的魔法师会会用魔法!”杰夫松手说。

。应该会吧?”谢里

其实对于魔法的事谢里也是有些好奇的,但是开始和利昂老师学习语言,就总是忘记问有关魔法的事脑子就只剩“发音”、“字型”、“练习”。可能还真和艾米说的样,读书都读傻了。

“应该会?没看到吗?”杰夫说,“魔法师就在家里耶!”

“看是可能看到。”谢里确定地说。

“说说看喽!”

谢里说:“利昂老师的戒指,就三本书。”

杰夫奋地:“这个!这个!——间戒指!和故事里的样!”

“什么故事?”谢里问

“魔法师的故事?”杰夫说。

?”

没听吗?”

两个脸茫然。

杰夫说:“老爹从小直讲的,魔法师的故事,老吉姆没有跟吗?”

谢里说:“没有。”

“哈哈哈,好土!”杰夫又找到了嘲笑点。

谢里:“

“那讲好了!老爹说,这是从霍恩镇的酒馆里听”杰夫说。

那老吉姆怎么可能听!谢里

杰夫可能是有说书的天赋的,虽然故事容可以听得自己瞎掰的,牛头对马,但是主公魔法师的招式名字记得清清楚楚,说到,唾横飞,手里还摆帅气的作,倒也十分有趣。

谢里边听杰夫讲故事,边和走。

杰夫边讲边倒着走,有时候还会转个圈,看到块平整的石头就会踩去踏两,再把子倒,像是在飞样。谢里会提醒的石头和粪蛋。

小孩都会跟杰夫打招呼。因为杰夫就是这带的孩子王之。在列奥也是孩子王。这种可能是家传天赋吧。

路向西路了谢里家的田地,走着走着到了河边。谢里忽然想想看看河,还有里面有没有鱼,就走到了边。临近村子的这头河比较。夏天的时候有些小孩会跳

冬天的伊利斯河十分平静,流得十分缓慢,只有看见流穿石头的间隙跳跃起束才能觉到它在流

渐渐地,也能听见伊利斯河流的声音了。其实的声音很响,只是谢里已经习惯把它当背景音才注意到。

谢里发现自己倒映在河面影十分瘦小,比起之在田里活的时候瘦小很多,也些。自己的脸。手和脸都有些冰冷僵

好像是小了。

得艾米在担心

“然杰夫就声‘龙之术’,哇啦啦啦!biubiu!可厉害了。”杰夫作,“喂,在听吗?”

。”谢里说,“龙术,哇啦啦。”

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